Gambini - Objecten en hun gebruik

Skip to the end of the images gallery

Skip to the beginning of the images gallery

€21³⁶

Dagelijkse voorwerpen en hun gebruik leren kennen en enoemen. “Wat doe ik waarmee?”

Motieven:

kam – haren (kammen)
zeep – handen (wassen)Read more

Description

Dagelijkse voorwerpen en hun gebruik leren kennen en enoemen. “Wat doe ik waarmee?”

Motieven:

kam – haren (kammen)
zeep – handen (wassen)
handdoek – vaat (afdrogen)
tandenborstel – tanden (poetsen)
lepel – soep (eten)
rietje – sap (drinken)
mes – brood (smeren)
schilmes – aardappels (schillen)
blikopener – blik (openen)
waterketel – thee (zetten)
potlood – kaart (schrijven)
kwast/penseel – schilderij (verven)
schaar – ster (uitknippen)
lijm/plaksel – auto/speelgoed (plakken/lijmen)
racket – shuttle/pluimbal (slaan)
luchtpomp/fietspomp – band/wiel (oppompen)
naald – knoop (aannaaien)
handveger – vuil (bijeen vegen)
gieter – bloem (gieten)
lucifer – kaars (aansteken)
(blok)fluit – lied (spelen)
verrekijker – vogels (kijken)
zaag – plank (doormidden zagen)
net/schepnet – vis (vangen)

Details

Woordenschat uitbreiden, zinsbouw, categoriseren, concentratie en geheugen

De spellen zijn ontwikkeld voor jonge kinderen met een leerbeperking. Ze kunnen zowel bij individuele leerondersteuning/remedial teaching, waarbij de spelleider de tweede speler is, als in een kleine groep van maximaal 4 spelers worden gebruikt.

Inhoud: 48 kaarten met afbeeldingen in kleur (24 kaartenparen), formaat 8,5 x 6,0 cm (4 kaarten van elke van de volgende categorieën: dieren, fruit, groenten, meubelen, serviesgoed, gereedschap, kleding, speelgoed, voertuigen, gebouwen, lichaamsdelen en weer, in totaal 2 sets kaarten met elk 12 kaartparen = 24 kaarten), handleiding in 6 talen, geïllustreerd overzicht van de afbeeldingen.

Geschikt voor: groep 1 t/m 3 van het basisonderwijs, speciaal onderwijs, logopedie, remedial teaching, NT2.

More Information