Belevingspiramide II - Tactiele

Ontdek de magische wereld van sensorische ervaringen met de Belevingspiramide II - Tactiele, een zorgvuldig ontworpen speeltoestel dat speciaal is vervaardigd om de zintuiglijke ontwikkeling en motorische vaardigheden van jonge kinderen te stimuleren. Deze robuuste houten piramide, met een afmeting van 69 x 69 x 41 cm, is een bron van ontdekking en plezier voor kinderen vanaf 9 maanden oud.

De Belevingspiramide II - Tactiele is samengesteld uit diverse interactieve zijden die elk unieke activiteiten bieden. Op de eerste zijde treft u een veilige acrylspiegel die kinderen uitnodigt om zichzelf te ontdekken zonder risico op breuk. De tweede zijde is uitgerust met een verscheidenheid aan elementen zoals een draaikruk met klingelende metalen tongen, een houten wiel met belletjes en tactiele oppervlakken vol noppen en gaten die uitnodigen tot voelen en verkennen.

De derde zijde van de piramide biedt een plaat met gaten en stevige touwen met houten schijven van verschillende diktes die kinderen kunnen inpassen, wat bijdraagt aan de ontwikkeling van hun probleemoplossende vaardigheden en fijne motoriek. De vierde zijde stimuleert verder het tactiele en visuele onderzoek met een kleurenampel die schakelt tussen geel en blauw, een uitneembare stoffen zak voor verstopspelletjes, en meer houten dieren en figuren om de fantasie te prikkelen.

De top van de piramide is een feest voor de zintuigen met vijf verschillende materialen zoals pluche, klittenband, en diverse soorten kunststof. Elk materiaal biedt een unieke textuur om aan te raken en te onderscheiden. Bovendien is er een ingebouwd klokkenspel dat muzikale interactie mogelijk maakt, compleet met een veilig bevestigde hamer aan een stevige touw.

Geschikt voor gebruik in kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en bij kinderen met een beperking of in de ouderenzorg, bevordert deze piramide de fijne motoriek, oog-hand-coördinatie en het samenwerken. Senso-Care biedt deze unieke Belevingspiramide II - Tactiele aan, perfect voor elke instelling die de ontwikkeling en het zelfstandig verkennen wil stimuleren.